Este mês o Viva Favela está com inscrições abertas para o Curso de Correspondente Comunitário, que será ministrado no Centro Cultural Joaquim Lavoura, localizado no centro da cidade de São Gonçalo (RJ). As aulas acontecerão no período entre 15 de abril e 20 de maio, sempre às terças e quintas, das 13h às 17h. O Curso é resultado de uma parceria realizada entre a Agência Papagoiaba e a Fundação de Artes de São Gonçalo.

As inscrições podem ser realizadas através do link (http://goo.gl/ljqv4e), e você pode saber mais sobre o tema das aulas conferindo a Ementa do Curso no fim do post.

“O Viva Favela é um projeto do Viva Rio, cuja experiência com atividades e propostas relacionadas ao jornalismo tem mais de uma década de história. Sua proposta central visa à integração social, à inclusão digital e a refletir a vida das populações do universo das favelas. Na internet, é um site cujo conteúdo é produzido por jornalistas e correspondentes comunitários, que são comunicadores moradores de favelas e periferias urbanas. Além do resultado de sua produção na web, o projeto oferece também oficinas para a formação de correspondentes.”

Serviço:
Curso de Correspondente Comunitário
Local: Centro Cultural Joaquim Lavoura, 721 – Centro – São Gonçalo (RJ)
Horário das Aulas: Terças e Quintas, das 13h às 17h
Inscrições – http://goo.gl/ljqv4e


EMENTA

Programa de Formação - Correspondentes Comunitários Multimídia
Professores: Debora Pio e Francili Costa

MÓDULO 1
1. Jornalismo feito por você:
- Cidadão produtor de notícia: o caso Viva Favela;
- Assuntos locais de importância global;
- O uso das novas tecnologias de informação e comunicação (NTICs) para a produção de notícias;
- Web: a plataforma democrática.
2. Saúde, bem-estar, saneamento básico e comportamento nas comunidades:
- Importância dos Agentes Comunitários de Saúde (ACSs) como correspondentes em potencial;
- Assuntos na palma da mão.
3. Exercício:
- Em sala: Análise de notícias relacionadas às comunidades sobre o tema saúde, bem-estar, saneamento básico, ciência e comportamento. É possível falar sobre esses assuntos? Que outros assuntos também podem ser abordados?

MÓDULO 2
1. O que é notícia?
- Fato com notoriedade;
- Critérios de noticiabilidade ou valor-notícia (frequência, amplitude, probabilidade, curiosidade, utilidade, proximidade, identificação);
- Informação responsável.
2. Direitos humanos, cidadania e sociedade:
- A que todo mundo tem direito?
- Liberdade de expressão.
3. Exercício:
- Em sala: Análise dos critérios de noticiabilidade em notas e reportagens. Que critério está mais evidente e por quê? Que tema você abordaria e em que critério ele se enquadraria melhor?

MÓDULO 3
1. Começando pelo lide (ou lead, em inglês):
- Perguntas básicas: O quê? Quando? Onde? Quem? Como? Por quê?
- A pirâmide invertida: o mais importante aparece primeiro;
- Atração à primeira vista!
2. Passo a passo do jornalismo:
- Profissional multimídia: palavra, imagem e som de mãos dadas;
- Etapas do fazer jornalístico: Pauta, apuração, redação e edição.
3. Exercício:
- Em sala: Análise do lide em materiais de diferentes plataformas. O que é mais importante na nota ou na reportagem?
- Em casa: Levantamento de possíveis temas para a próxima aula e quais as principais perguntas relacionadas a ele?

MÓDULO 4
1. Pauta:
- Ponto de partida com principais questões, contatos e necessidades para a produção da notícia elencadas;
- Fonte de informações: personagem, testemunha, especialista e documentos.
2. Apuração:
- Checagem das informações que estão na pauta;
- A abordagem e a coleta de dados;
- Técnicas de entrevista ou… Perguntar não ofende!
3. Exercício:
- Em sala: Elaboração de pauta a partir do tema proposto anteriormente. Quem poderia ser entrevistado? É possível fazer foto e/ou vídeo?
- Em casa: Apure as informações para o texto jornalístico e faça o levantamento de documentos e/ou outros materiais que possam contribuir para a produção da notícia.

MÓDULO 5
1. Redação e edição:
- Ortografia correta é fundamental;
- Estilo e boas práticas;
- Objetividade, clareza e precisão.
- Imparcialidade. É possível?
2. Particularidades de cada plataforma:
- O texto para ler e para ouvir;
- Roteiro audiovisual: passagem, sonora, narração e imagem de cobertura;
3. Exercício:
- Em sala: Resolução de questões sobre ortografia e análises de notas e/ou reportagens. Início da produção de texto jornalístico.
- Em casa: Finalização do exercício feito em casa.

MÓDULO 6
1. Fotografia na teoria:
- A imagem que vale mais do que mil palavras;
- Noções básicas: enquadramento, foco, cor e luz;
- Edição básica de fotos (teoria).
2. Audiovisual na teoria:
- Além da imagem em movimento, o som;
- Edição básica de audiovisual (teoria).
3. Exercícios:
- Em sala: Análise de imagens que ilustram, reforçam e geram a notícia;
- Em casa: Capture vídeos com áudio e faça fotos que tenham a ver com o tema proposto anteriormente.

MÓDULO 7
1. Fotografia na prática:
- Captura de imagens estáticas com o uso de câmeras digitais;
- Como converter e compactar fotos?
- Ferramentas para edição de fotografia (Photoshop)
2. Exercício:
- Em sala: Edição básica de fotografia.
Obs.: Entrega de texto jornalístico para correção.

MÓDULO 8
1. Audiovisual na prática:
- Captura de imagens em movimento e áudio com o uso de câmeras digitais;
- Como converter e compactar vídeos?
- Ferramentas para edição de vídeo (Premier)
2. Exercício:
- Em sala: Edição básica de vídeo.
- Em casa: Selecione uma foto para acompanhar o texto escrito e editado.

MÓDULO 9
1. Atividade livre em fotografia e audiovisual
2. Exercício:
- Em sala: Entrega final de texto, ensaio fotográfico e vídeo.


Via Agência Papagoiaba e Passe pra Frente